【核心提示】4月29日晚7点到9点，我院2016年在校大学生SRF结题答辩在第四教学楼C104、C105和C107举行。来自我院6个专业的21个团队参加了本次答辩，欧阳波、裘鸿菲、张余洋、康春颖、徐永荣、张金智、夏欣、刘文平、程菲等九位老师作为本次答辩评委对各项目进行了评审。
条形图、记录表，数据库，答辩者使用各种工具展现课题的研究成果。评委则从具体实验的严谨性、个体之间的关联性、整体实验的准确性等各个角度提出课题的关键问题。
“使用调查问卷的方式，我们分别调查了中山公园、洪山广场和户部巷的空间使用情况，通过这三者的分析，我们希望得出武汉市公众空间使用的影响因素……”来自景园1201班的答辩代表吴若冰正在讲解“武汉市公众空间的使用”项目的研究过程。夏欣老师肯定了吴若冰小组的数据丰富，资料全面，工作量大，但是他认为缺少个体之间的分析和调查空间的分类。
对于本次答辩，徐永荣老师说道：“学生答辩的状态差别很大，认真做实验的学生讲解较为清晰。”他倾向于学生大三做SRF研究，认为太早会出现对课题了解不清的现象，支持学生在明确了解课题后再做实验。此外，评委老师们建议同学们进一步提高表达的条理、逻辑性，少说实验背景，多说实验过程和结果。
谈及项目研究和答辩的收获，园艺 1203班的赵慧敏表示：“答辩时老师给的建议都很发人深省，我也明白了做课题研究时忽略哪些地方。参加SRF让我看到了实验室的气氛，学到了耐心，也体会到了研究的艰辛，实验结果和答辩结果不是十分重要，重要的是学到了很多东西。
图为采访老师
图为学生汇报
文字记者 | 必赢线路检测3003no1新闻部张佳乐
摄影记者 | 必赢线路检测3003no1新闻部肖萧
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2016.05.03
